»My spelling is wobbly. It’s good spelling but it wobbles and the letters get in the wrong places.«
A. A. Milne: Winnie the Pooh

Die Fremdsprachenlegasthenie äußert sich mit ähnlichen Fehlern, wie sie auch bei "normalen" Fremdsprachenlernern auftreten, jedoch massiver und beständiger. Kindern mit Lese-Rechtschreib-Schwäche fällt das Erlernen einer Fremdsprache oft besonders schwer. Gerade in der englischen Rechtschreibung scheint es keine auf Anhieb erkennbaren Regelmäßigkeiten zu geben.

Die Testung zu Beginn des Trainings umfasst eine genaue Überprüfung der Fähigkeit der Laut-Buchstaben-Zuordnung hinsichtlich der englischen Konsonanten und Vokale durch spezielle Wortdiktate. Die Fertigkeiten Lesen, Schreiben und Textverständnis werden anhand ausgewählter Texte nach Klassenstufe und Schulart überprüft.

Unser Förderkonzept basiert auf erprobten englischen Legasthenie-Trainings, die wir den Bedürfnissen deutschsprachiger Schüler angepasst haben. Zunächst erlernen die Schülerinnen und Schüler für jeden englischen Laut eine regelhafte Normalschreibung, dann werden Sonderschreibweisen eingeführt. Vokabelarbeit, Grammatik und Merktechniken ergänzen das Training. Die Entwicklung des Kindes wird laufend beobachtet und die Wirksamkeit des Trainings regelmäßig getestet.